Die inklusionsorientierte Schule, an der Kinder und Jugendliche unabhängig von individuellen Voraussetzungen, zusammen lernen, wird von den Lehrpersonen differenziert beurteilt ...
Bildungswesen
Inklusionsorientierte Schule beschäftigt Lehrpersonen und Landrat: Integration bringt Herausforderungen
Urner Lehrerinnen und Lehrer sehen bei der Integration positive Ansätze, aber auch Handlungsbedarf. Die Regierung ortet ebenfalls Verbesserungspotenzial.
Schulkinder und eine Aufsichtsperson spielen ein Puzzle in einer integrativen Tagesschule.
Foto: Peter Klaunzer/Keystone (28. 10. 2021)
