Pisa-Studie: Schweizer schneiden gut ab – Kanton Luzern zufrieden mit den Ergebnissen

Pascal Studer

Seit 2000 wird die internationale Vergleichsstudie Pisa alle drei Jahre von der Organisation für wirtschaftliche Entwicklung und Zusammenarbeit (OECD) durchgeführt. Die Studie gilt als grösster internationaler Schulleistungsvergleich, 79 Länder – 37 aus der OECD und weitere 42 Staaten – sind Teil der Erhebung. Dabei haben 15-jährige Schülerinnen und Schüler computerbasierte Tests in den Bereichen Mathematik, Naturwissenschaften und Lesen durchgeführt.

In der Schweiz beteiligten sich rund 6000 Schülerinnen und Schüler des Jahrgangs 2002 an den Tests. In vielen Bereichen lassen sich ähnliche Feststellungen machen wie bereits vor drei Jahren. So schneiden die Schweizer Jugendlichen erneut am besten in Mathematik ab. Auch in den Naturwissenschaften sind die Schweizer Schülerinnen und Schüler stark. Nur durchschnittliche Leistungen zeigten sie allerdings in der Lesekompetenz.

Schwerzmann: Stagnation ist keine Option

Für den Luzerner Bildungsdirektor Marcel Schwerzmann sind diese Ergebnisse keine Überraschung. Dies kommunizierte der Bildungsdirektor in einer Mitteilung am Dienstagmorgen. Er betont jedoch, dass man sich weiter verbessern muss – vor allem in den Fächern Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik (den sogenannten MINT-Fächern). Er sagt:

«Wir müssen in den wichtigen Bildungsbereichen nicht nur Schritt halten, sondern uns weiter verbessern – insbesondere bei den MINT-Fächern.»

Die Pisa-Studie zeige ausserdem, dass im Bereich Lesen Handlungsbedarf besteht. Hier geht es vor allem darum, die Kinder auf das Textverständnis und die Einschätzung der Glaubwürdigkeit von Texten zu schulen. Zudem gilt es, den Fokus beim Lesen und den Naturwissenschaften weiterhin auf eher lernschwache Kinder zu richten. Diesbezüglich müssen grössere Anstrengungen unternommen werden. Gemäss Mitteilung gibt es nämlich noch zu viele Kinder, welche in diesen Fächern das unterste Niveau nicht erreichen, womit der spätere Schulabschluss gefährdet sei.

Kanton Luzern hat bereits Massnahmen getroffen

Der Kanton Luzern hat mit der Einführung des Lehrplans 21 bereits wichtige Weichenstellungen getroffen, um das Bildungsniveau der Luzerner Schülerinnen und Schüler weiter zu verbessern. So hat er die Lektionenzahlen in Deutsch und Mathematik wesentlich erhöht. Zudem hat man für den MINT-Bereich Unterrichtseinheiten entwickelt und den Schulen digital zur Verfügung gestellt.

Für fremdsprachige Lernende ist ausserdem die frühe Sprachförderung vorgesehen und wird in zahlreichen Gemeinden bereits angeboten. Alle diese Massnahme müssen nun – auch aufgrund der aktuellen Pisa-Resultate – laufend überprüft und wo notwendig optimiert werden.